В России разблокированы торренты-'долгожители'. Среди них rutor.org, rutracker.ru, nnm-club.me. Ранее Роскомнадзор ограничил доступ к ним, так как на этих сайтах были нелегально размещены фильмы. Смотрите также: Скоро counter-strike: global offensive. Оформление сайта выполнено профессионально, стильно и лаконично, где все продумано до мелочей. Приходится искать другие торренты типа нью рутор, чтобы скачать фильмы торрент, игры или музыку. IL Torrent Tracker. Предупреждение! Информация, расположенная на данном сервере, предназначена исключительно для. Ни владелец сайта, ни хостинг- провайдер, ни любые другие физические или юридические. Авторы проекта относятся особо негативно к нелегальному. Rutor. org - Информационная безопасность, Rutor. Владельцы торрент-трекера rutor.org нашли способ обойти 'антипиратский' закон 19.09.2014 Торрент-трекер создал ряд сайтов-зеркал, которые полностью повторяют контент основного web-ресурса.Владельцы торрент-трекера. Анализ сайта rutor.net. Введите адрес сайта для оценки стоимости и полного SEO анализа Сайт: rutor.net. Заглавие (48 зн.): скачать игры через торрент - скачать игры на psp. Мне нужны сайты которые без рейтинга, на которых много мультимедии софта. Миссия в Майами (2016) hd смотреть онлайн айпад (iPad, iPhone, Android) и самое главное в бесплатно hd 1080 на сайте ErsTube. Мосгорсуд заблокировал на постоянной основе доступ к 11 сайтам, содержащим нелегально распространяемый видеоконтент: среди них торрент-трекер Rutor.org, а также несколько онлайн-кинотеатров, в том числе Kinozal.tv.
0 Comments
Понятие темы слайда. Редактирование изображений. После вставки рисунка может понадобиться внести определенные изменения, например, изменить размеры, выполнить обрезку или изменить яркость. Для этого используются различные средства рисования, доступные при выделенном рисунке. Шаблоны для создания презентаций в программе PowerPoint. Качественные шаблоны помогут создать красивые и интересные презентации. После выделения рисунка в интерфейсе программы станет активна область Работа с рисунками - она появляется над элементом управления Лента. Для работы с рисунком используйте возможности вкладки Формат (. Найдите группу Упорядочить на вкладке Формат на панели Работа с рисунками. Нажмите на кнопку Выровнять, а затем щелкните По левому краю (. Сначала выделите рисунок на слайде - на ленте будет отображена вкладка Работа с рисунками. Откройте вкладку Формат и воспользуйтесь кнопками и параметрами для работы с рисунками. Например, можно сделать рисунок прямоугольным или сгладить его углы, применить тень или свечение, добавить цветную границу, обрезать рисунок, изменить его размер и т. Рекомендуется по возможности сокращать объем подобных изображений, прибегая к различным способам оптимизации. Добавление гиперссылок. Office Power. Point 2. Smart. Art, картинки и гиперссылки. Для перехода с одного слайда на другой, к ресурсу в Сети либо к другому файлу или программе можно воспользоваться гиперссылками. Новый термин. Гиперссылка - цветной подчеркнутый текст или графический объект, по щелчку которого выполняется переход к файлу, фрагменту файла или веб- странице в Сети. Гиперссылка может быть добавлена к любому объекту гипердокумента и обычно выделяется графически. Выделите объект, который нужно щелкнуть для активации гиперссылки (например, текст, картинку или рисунок Smart. Art). В группе Ссылки вкладки Вставка щелкните на пиктограмме Гиперссылка (. Найдите и щелкните место назначения, а затем нажмите на кнопку OK. Добавление управляющей кнопки. Управляющая кнопка является готовой кнопкой, которую можно вставить в презентацию и определить для нее гиперссылки. Управляющие кнопки содержат фигуры, например стрелки вправо и влево, а также интуитивные символы для перемещения к следующему, предыдущему, первому или последнему слайду и для воспроизведения анимации и звуков. Управляющие кнопки часто используются в презентациях с автоматической демонстрацией, например в презентациях, которые непрерывно демонстрируются в выставочном зале или музее. Для создания управляющей кнопки на вкладке Вставка в группе Иллюстрации щелкните на стрелку на кнопке Фигуры (. Белые маркеры на фигуре позволяют менять ее размеры. Зеленый маркер служит для вращения фигуры. Скачайте шаблоны PowerPoint бесплатно. Ещё шаблоны для презентаций. Шаблон «Цветные карандаши». Шаблон «Новые технологии». Шаблон «Школьная доска». Вы ищете: Слайды для презентаций powerpoint - добавлено по просьбе Валентина Тирских. Всегда свежие и красивые, яркие и качественные. Пожалуйста, посетите огромную коллекцию шаблонов бесплатно PowerPoint ниже. Рис. Щелкните место на слайде и перетащите туда фигуру для кнопки. В качестве примера на. В качестве примера на. Для выбора поведения управляющей кнопки при наведении указателя мыши перейдите на вкладку По наведению указателя мыши. Чтобы выбрать действие, выполняемое при щелчке мышью управляющей кнопки или при наведении указателя мыши на нее, выполните одно из следующих действий: Если ничего не должно происходить, выберите команду Нет. Чтобы создать гиперссылку, выберите команду Перейти по гиперссылке и выберите объект назначения. Чтобы запустить приложение, выберите команду Запуск программы, нажмите на кнопку Обзор и выберите приложение, которое требуется запустить.
Чтобы выполнить макрос выберите команду Запуск макроса и выберите макрос, который требуется выполнить. Новый термин. Макрос - действие или набор действий, используемые для автоматизации выполнения задач. Макросы записываются на языке программирования Visual Basic для приложений (VBA). Параметры команды Запуск макроса доступны, только если презентация содержит макросы. Если требуется, чтобы фигура управляющей кнопки выполняла какое- либо действие, выберите команду Действие, а затем - требуемое действие. Для воспроизведения звука установите флажок Звук и выберите нужный звук. Методические рекомендации к учебнику . Книга адресована учителям музыки, педагогам общеобразовательных школ. Рабочая программа по музыке на тему: рабочая программа по музыке 1-4 классы, Ригина скачать бесплатно. Предложенный в нем учебник продолжает линию развития творческих способностей учащихся, воспитания у них уважения к музыкальным традициям своего народа. Ригина) для 3 и 4 классов адресованы учителям, работающим по системе развивающего обучения Л.В. Музыка : Учебник для 3 класса. Календарно- тематическое планирование по музыке (2 класс) по теме: Рабочая программа. Ригиной «Музыка», утверждённой Министерством образования и науки Российской Федерации (Программы начального общего образования. Занкова, Самара: Издательский дом «Фёдоров», 2. Цель курса начального общего образования учебного предмета «Музыка» заключается в том, чтобы заложить основы музыкальной культуры школьника как части его духовно- нравственной культуры, что предполагает единство личностного, познавательного, коммуникативного и социального развития учащихся, воспитание у них эмоционально- ценностного отношения к искусству и жизни. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В начальном обучении предмет . Учебники и рабочие тетради по музыке для 3 класса. Купить в 1 клик В корзину. Особенности преподавания предмета «Музыка» определяются спецификой музыкального. Музыка: Учебник для 1 класса. Опыт эмоционально- образного восприятия музыки, знания и умения, приобретенные при ее изучении, начальное овладение различными видами музыкально- творческой деятельности станут фундаментом обучения на дальнейших ступенях общего образования, обеспечат введение учащихся в мир искусства и понимание неразрывной взаимосвязи музыки и жизни. Предмет музыка во 2 классе начальной школы имеет целью заложить основы музыкальной культуры через знакомство с высокими образцами музыкального искусства и способствует решению следующих задач: 1. Расширение представлений детей о мире музыкального искусства. Развитие интереса к музыке и потребности в музыкальной деятельности. Пробуждение эмоционального отклика на музыку и воспитание нравственно- эстетических чувств школьников. Формирование восприятия музыки и на его базе эстетического отношения к явлениям музыкального искусства и действительности. Материал курса «Музыка» представлен в программе следующими содержательными линиями: музыка в жизни человека; основные закономерности музыкального искусства; музыкальная картина мира. Поурочные планы по учебникам Г.С. Ригиной (система Занкова) (2). Название: рабочая программа по музыке 3 класс Ригина. Рабочая тетрадь используется в комплекте с учебником Г.С. Ригиной «Музыка» для 3 класса. Код: Дф-100276 Система Занкова 3 класс ISBN: 978-5-393-00991-5 Вес: 80 г. 1 класс: поурочные планы по учебнику Г. Ригиной на основании программы и учебника Ригиной Г. Федеральный перечень учебников, допущенных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в. 3 класс 6) Ригина Г.С. Программа обеспечена следующим учебно- методическим комплектом: 1. Музыка: Учебник для 2 класса. Рабочая тетрадь к учебнику «Музыка» для 2 класса. Методические рекомендации к учебникам . Программы начального общего образования. В Занкова.- Самара.: Издательский дом . Виды учебной деятельности: слушание музыки; пение; инструментальное музицирование; музыкально – пластическое движение; драматизация музыкальных произведений. В классе обучаются дети с разными музыкальными способностями: треть учащихся класса занимается в школьном фольклорном ансамбле, есть дети, которые учатся в музыкальной школе. В программе предусмотрены нетрадиционные формы проведения уроков: уроки- путешествия, уроки- игры, урок - сказка, уроки - концерты. ОПИСАНИЕ МЕСТА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Предмет «Музыка. На основании приказа по МАОУ . Авторская программа предполагает изучение предмета . В соответствии с этим реализуется типовая программа по музыке Г. С. Изучение музыки позволяет не только обогатить эмоциональную сторону жизни ребенка, но и достичь всех составляющих личностного развития. В сферу исполнительской деятельности учащихся входят: хоровое и ансамблевое пение; пластическое интонирование и музыкально- ритмические движения; игра на детских ритмических инструментах в качестве сопровождения музыки и пения; инсценирование (разыгрывание) песен, сюжетов сказок, музыкальных пьес программного характера; освоение элементов музыкальной грамоты как средства фиксации музыкальной речи. Помимо этого, дети проявляют творческое начало в размышлениях о музыке, импровизациях (речевой, вокальной, ритмической, пластической); в рисунках на темы полюбившихся музыкальных произведений, в составлении программы итогового концерта. ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТАЛичностные универсальные учебные действия. У обучающегося будут сформированы: – эмоциональная отзывчивость на доступные и близкие ребенку по настроению музыкальные произведения; – образ малой Родины, отраженный в музыкальных произведениях, представление о музыкальной культуре родного края, музыкальном символе России (гимн); – интерес к различным видам музыкально- практической и творческой деятельности; – первоначальные представления о нравственном содержании музыкальных произведений; – этические и эстетические чувства, первоначальное осознание роли прекрасного в жизни человека; – выражение в музыкальном исполнительстве (в т. Римского- Корсакова, Э. Свиридова и др.; – представлениями о музыкальных жанрах: рондо, вариации и др.; – музыкальными понятиями: реприза, скрипичный ключ, нотный стан, тоника, трезвучие, тон, полутон, пауза, затакт и др. Музыкальная картина мира. Обучающийся научится: – выразительно исполнять попевки и песни, следить за интонированием и соблюдением певческой установки; – воспринимать темповые, динамические особенности музыки; различать простые ритмические группы; – сопоставлять музыкальные особенности народной и профессиональной музыки; – выразительно и ритмично двигаться под музыку разного характера, передавая изменения настроения в разных частях произведения; – участвовать в музыкальных драматизациях. Обучающийся получит возможность научиться: – проявлять инициативу в музыкально- исполнительской деятельности; – понимать роль различных выразительных средств в создании музыкального образа; – сравнивать звучание одного и того же произведения в разном исполнении; – узнавать пройденные музыкальные произведения и их авторов. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Сказка в музыке (8 ч)Музыкальные инструменты, певческие голоса (7 ч)Русские народные песни и пляски (4 ч)Времена года в музыке (5 ч)Шутка в музыке (3 ч)Музыка о Родине (4 ч)Уроки музыки на природе (3 ч)ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С ОПРЕДЕЛЕНИЕМ ОСНОВНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ. Повторить компоненты песни, закрепить вокально- хоровые навыки. Знать средства музыкальной выразительности в создании сказочного образа. Знать особенности жанров оперы и балета, уметь описать характер произведения, закрепить вокально- хоровые навыки. Различать сказку в музыке и музыку в сказке на примерах. Уметь описать сказочный образ в музыке, используя термины «мелодия», «аккомпанемент», повторить компоненты песни, закрепить вокально- хоровые навыки. Сказочные образы в музыке. Встречи с героями музыкальных сказок. Настроение, чувства, характер сказочных персонажей. Музыкальные образы. Знакомство с героями музыкальных сказок. Средства музыкальной выразительности. Знакомство с жанрами детской оперы. Сказочная опера в творчестве М. И. Глинки. 1. 03. Характер персонажа и музыкальные интонации. Григ «В пещере горного короля»1. Знать авторов и названия музыкальных произведений, терминологию. Уметь передавать характер песен, делать кульминацию во фразах при пении хором. Волшебная музыка. Выразительность и изобразительность в музыке. Сказка в музыке. Музыкально - выразительные средства и развитие музыки. Раздел 2. Музыкальные инструменты, певческие голоса. Как появились музыкальные инструменты. История создания. Знать и различать по изображению и звучанию струнные инструменты, знать название основных частей инструментов, способов извлечения звука. Знать и различать по изображению и звучанию духовые инструменты, знать название основных частей инструментов, способов извлечения звука. Знать и различать по изображению и звучанию ударные и клавишные инструменты, знать название основных частей инструментов, способов извлечения звука. Знать и различать по изображению и звучанию язычковые и электро - инструменты, знать название основных частей инструментов, способов извлечения звука. Знать названия певческих голосов, различать по звучанию низкие и высокие голоса. Ценностно- смысловая ориентация. Знать основное строение голосового аппарата, оберегать свой голос. Знать особенности исполнения дискантом и фальцетом. Уметь правильно распределять дыхание во фразе при пении, знать основные певческие штрихи, уметь передавать характер песни. Знакомство с музыкальными инструментами: ксилофон, шарманка, барабан, литавры. Народные музыкальные инструменты: гусли, рожок, ложки, трещотка, свирель. Музыкальные жанры. Песня, танец, марш, вальс. Певческие голоса (сопрано, тенор, бас)1. Певческие голоса (дискант, фальцет)1. Исполнительское мастерство. Выдающиеся исполнители музыки. Раздел 3. Русские народные песни и пляски. Жанры народной музыки: песня, хоровод, частушка. Знать особенности создания, основные признаки народной музыки, понимать её значение для поколений. Закрепить вокально- хоровые навыки, специфические для народного исполнения. Знать виды русских народных песен, уметь различать их по звучанию, уметь приводить примеры. Русские народные песни. Особенности и виды русских народных песен. Русские народные песни. Колыбельная, хороводная, шуточная песни. Музыкальные загадки, шуточные считалки. Раздел 4. Времена года в музыке. Времена года в музыке. Слышать выразительные средства. Уметь слышать образы природы в музыкальных произведениях. Уметь правильно распределять дыхание во фразе при пении, знать основные певческие штрихи, уметь передавать характер песни. Времена года в музыке. Весна. 1. 22. Времена года в музыке. Лето. 1. 23. Времена года в музыке. Осень. 1. 24. Времена года в музыке. Зима. 1. Раздел 5. Шутка в музыке. 32. Музыка и настроение. Знать, на каких принципах может строиться шутка в музыке. Средства музыкальной выразительности в создании шутливого образа. Шутка в музыке. 1. Средства музыкальной выразительности. Раздел 6. Музыка о Родине. Музыка о Родине. Песня о Москве. Знать понятия Родина, Отчизна, уметь проводить примеры песен о Родине, уметь описать характер и образ песен Великой Отечественной войны. Знать: что такое гимн, авторов Гимна России. Уметь правильно прохлопывать ритмический рисунок. Россия – Родина моя. Гимн Москвы. 1. 30. Тема Родины в творчестве русских композиторов. Музыкальные символы Великой Отечественной войны. Песня о Победе. 1. Раздел 7. Уроки на природе. Уроки на природе. Знать шумовые звуки и музыкальные. Различать шумовые звуки от музыкальных. Уметь передавать характер песен, показывать знаки МО- ЛЕ- ВИ- НАЗО- РА- ТИ, дирижировать на 2/4, 3/4, 4/4. Уроки на природе. Веселый привал. 3. Уроки на природе. Игра Мой Говорящий Том - Скачать. Наверное каждый хотел бы иметь своего собственного домашнего любимца, который был бы лучшим другом. Это желание больше всего появляется в детей, которые хотя о ком то заботится. Но к сожалению, не все родители могут позволить такое удовольствие, ведь за домашним любимцем можно ухаживать, растить его выгуливать и приделать очень много внимания. По этому и по явились игре, где можно завести себе любого домашнего животного, которое будет верным другом и не будет просить у вас очень много заботы. Любимчиком среди детей, является говорящий кот Том, который может покорить любое детское сердечко. В игре Мой Говорящий Том, вы сможете вырастить своего кота, который будет вам верным другом. Для этого вам нужно быть очень внимательным и смотреть за развитием Том. В начале перед вами появиться маленький котенок, который будет очень мил. Вы же должны будете кормить его, водить Том в ванную комнату и укладывать спать. Если вы будете делать все правильно то вы вырастите своего говорящего Тома, который будет вас любить. Здесь расположена игра . В игре Мой Говорящий Том, вы сможете вырастить своего кота, который будет вам своего кота ", скачать которую вы можете бесплатно и прямо сейчас. 3 · 4 · 5 Установка игры: Скачать.apk файл и загрузить его на андроид. Долгожданная программа про говорящего кота теперь и на Java телефоны. Программа Talking Tom Cat 3 (говорящий кот Том) на телефоны на Java с любым разрешением экрана. Говорящий кот Том, игры про которого не раз выходили на различных платформах, теперь появился и на мобильных телефонах с Java. Скачать бесплатно java игры : Talking Tom Cat 3 ( Говорящий кот Том 3) Игра на телефон с размером экрана 320 x 240 пикселей. Java игра Talking Tom Cat 3 на телефон, скачать бесплатно вы также Описание игры Talking Tom Cat 3 ( Говорящий кот Том 3). Мой говорящий Том 3.7.1.53 для Андроид. Задача игрока – воспитать маленького котенка в большого и мудрого кота. Вам предстоит кормить, одевать, обставлять его жилище, а в свободную минутку можно поиграть. Скачать бесплатно игру Мой говорящий Том. Скачать Андроид игру Мой говорящий Том. Скачать бесплатно игру Говорящий кот Том 2 для Android. Техническое задание на проектирование жилого малоэтажного многоквартирного дома. Приглашаются архитекторы и проектировщики с. Приведенная ниже. По желанию. инвестора идеология, отделка и комплектация. Инвестор должен. получить как можно более подробную. Основные. требования к проектам: простота. Па); зона влажности - нормальная. ГОСТ 5. 42. 57- 2. Участок земли. Градостроительный. Не. оговаривается. Площадь участка. Предельный размер площади. Земельный участок прямоугольной. Желательно максимальное. Грунт. Земля, песок инженерные изыскания. Сейсмоустойчивость. Не оговаривается. Характеристика участка земли. Ровная плоскость без уклона. Характеристика дома. Число этажей. От двух до пяти. Число подъездов. Не. Вход в подъезд. Предусмотреть возможность входа в. Квартиры на этаже. Одно, двух- и трехкомнатные. Варианты примерного соотношения квартир: 1- комнатные (или студии) 7. Площадь квартир, кв. Кладовка (чулан) в квартире. Не проектировать. Подвал. Без коммерческого. С коммерческим. использованием. В. подвале предусмотреть небольшие. Без помещений. для собственников. Возможное использования подвала. Высота. подвала 2,4- 2,9м. Высота. подвала 2,6- 3,2м. Наружные стены - плитка имитирующая. Внутренние стены. Внутренние стены (перегородки) из. Перегородки. Кирпич. Возможно применение. Наружные цвета здания. Возможны различные варианты. Особо не оговаривается. Межэтажные перекрытия. Примерно аналогичны российским. Высота потолков квартир, м. Утепление здания. Согласно СНи. ПКрыша. Крыша многоскатная и/или. Крыша неэксплуатируемая, не. Лифт. С учетом норм СНи. ПБалкон. На. усмотрение архитектора. Технический этаж (чердак)Не проектировать. Планировка квартир. Все квартиры должны включать. Подземный гараж. Не проектировать. Гараж на первом этаже. Не проектировать. Первый этаж. В каждом подъезде на первом этаже. В кухне и санузле. Водосток. Наружный. Громоотвод. С учетом. СНи. ПХарактеристика квартиры. Отделка квартир. Не оговаривается. Окна. Не оговариваются. Пол. Не оговаривается. Санузел. В однокомнатных квартирах санузел. В. трехкомнатных квартирах. В санузле: раковина, унитаз, душ. Межкомнатные двери. Техническое задание на проектирование является как бы дополнением к заданию на проектирование, которое является приложением к договору и. Этот исходный документ и является техническим заданием на проектирование дома и коттеджа ( ТЗ). Оно является своеобразным руководством для. Главная · На заметку; Техническое задание на проект отопления, водоснабжения и канализации частного дома. Техническое задание на проектирование жилого малоэтажного многоквартирного дома. Приглашаются архитекторы и проектировщики с авторскими .
Не оговариваются. Входная дверь в квартиру. Не оговаривается. Электрика. Не. оговаривается. Разработка проектной документации для строительства индивидуального жилого дома в составе: -эскизный проект; -архитектурный раздел проекта. Компьютерное проектирование домов понятным языком. Высокий глухой забор как социальная реакция. ТЗ - это ваши пожелания и требования к будущему загородному дому, участку и другим постройкам на нём. Техническое задание (ТЗ)- исходный документ на проектирование. Разработка индивидуального проекта коттеджа начинается с подготовки Эскизного проекта. Газ. Проектировать будет компания. Водоснабжение. Не оговаривается. Централизованное отопление. Не оговаривается. Камин в квартире. Не проектировать. Кондиционер. Не оговаривается. Телефон. Не оговаривается. Интернет. Не оговаривается. Телевидение (антенна)Не оговаривается. Радио. Не оговаривается. Управление домом. Консьерж. Выбирается жильцами. Охрана дома. Не оговаривается. Домофон. Предусмотреть. Территория вокруг дома. Бассейн. Не проектировать. Парковка. Не оговаривается. Озеленение. Не оговаривается. Детская площадка. Не оговаривается. Освещение прилегающей территории. Декоративные фонари. Потенциальным партнерам архитекторам. Предлагается участие в. Предполагается, что большая. России. или русскоязычных странах. Составляем грамотное техническое задание на проект загородного дома. Число проектов не. Чем больше, тем лучше. Интересуют. 2- 5 этажные секционные дома, с простым. Основные требования. Детально проработанная. D графика (не менее 4 видов. Эскизный проект должен быть. Передача информации о. В электронном виде по. Интернет. Обязательно умение пользоваться. Skype. Язык общения. Русский. Срок сотрудничества. Без ограничения. До тех пор. Стороны сочтут сотрудничество. На каком сайте будет. По. согласованию Сторон. Перволого торрент скачать - » портал торрентов. Описание: это приложение дозволяет просматривать проекты логомиров 3. Класс. 39, я чрезвычайно рада что вы бершти и скачиваете перво лого. По сопоставлению с предшествующей версией. Год выпуска: 2. 00. В логомирах можно не лишь программировать, но и реализовывать сколь угодно сложные проекты по разным темам. Программа перволого разработана специально для дошкольников и младших школьников. Предшествующая тема: последующая тема. Как попасть в ехо макс фрай. Скачать торрент: образ, ежели в виде содержится компьютерная программа, которая распространялась на дисках. La kill будет ли 2 сезон. Перволого 3 0 скачать безвозмездно полная версия торрент. Скачать програмку перволого 3. Служит для самомодерации общества. Перволого 3. 0 открытый торрент. До погибели туда охото. Комменты индивидов с отрицательной репутацией будут сворачиваться, а деятельность таковых юзеров будет ограничиваться. Чтоб работать с тренажером. Привет любители перволого открыла официальную группу во вконтакте. Кто ни будь делал заказы на этом веб- сайте boligolov. Репутация возрастает за плюсы в профиле, к постам и комментариям, а миниатюризируется за минусы в профиле. От простых рисунков и презентационных роликов до комплексных моделей физических и био процессов. Если вы заядлый киноман, то вам однозначно пригодится uTorrent (rus). Zoner Photo Studio FREE — универсальный бесплатный фоторедактор для цифровых фотографий с возможностью просмотра, управления фотоколлекцией, обработки, архивации и публикации снимков. UTorrent – скачать торрент -клиент юТоррент для Windows Скачать последнюю версию Скачать бесплатно фильмы, программы и многое другое с помощью торрент трекера. Torrent Stream – скачать бесплатно Скачать Торрент Стим на. Torrentino – бесплатный, быстрый, открытый торрент трекер, который предлагает скачать любые. Бесплатная торрент программа - uTorrent ( торрент) – для загрузки файлов на После этого запустите её, и если установленный торрент трекер. Бесплатное обновление до Windows 10*. Успейте обновить систему до 29 июля 2016 г. Microsoft.NET Framework 3.0 с пакетом обновления 1 является накопительным пакетом обновлений, в котором исправляются ошибки, отмеченные пользователями после. Скачать бесплатно торрент игру с трекера или скачивать игры. Скачать бесплатно торрент-клиент Zona для Android (Андроид.). Бесплатная торрент программа - uTorrent (торрент) – для загрузки файлов на. После этого запустите её, и если установленный торрент трекер . Предметная деятельность — ведущая деятельность раннего возраста. КПредметная деятельность — ведущая деятельность раннего возраста. К числу важных новообразований раннего детства относят овладение ребенком предметной деятельностью. Предпосылки ее формировались в младенческом возрасте. Переход к предметной деятельности связан с развитием у дошкольника нового отношения к миру предметов. Предметы начинают выступать для него не только как объекты, удобные для манипулирования, но и как вещи, имеющие определенное назначение и определенный способ употребления. Словарь основных психологических понятий. Предметная деятельность направлена на то, чтобы ребенок овладел назначением. Сюжеты ребенок чаще всего черпает из кинофильмов, рассказов взрослых, детских книг. Отправить книгу — Предпосылки трудовой деятельности складываются в предметной деятельности малыша и связаны с развитием самосознания. Ваш комментарий о книге. Практическая предметная деятельность детей — важный этап перехода от практического опосредования к умственному, Психология дошкольника: Хрестоматия/ Сост. Открытие назначения предметов и отличает предметную деятельность ребенка раннего возраста от ма- нипулятивной деятельности младенца. Функции же вещей и предметов открывает ребенку взрослый человек. Именно он, взрослый, может дать знания о назначении предметов и показать приемы их использования, участвуя в деятельности ребенка на правах организатора, помощника и старшего партнера. Важная роль в овладении предметной деятельностью принадлежит деловому общению, которое способствует тому, что предметная деятельность приобретает статус ведущей в раннем возрасте. В формировании самостоятельной предметной деятельности ребенка, как показали исследования С. Новоселовой (1. 97. Первый этап — это предметные манипуляции детей 5- 6 месяцев, которые превращаются к 7- 9 месяцам в ориентировочные действия. К концу 1- го года жизни эти действия переходят в предметно- специфические (второй этап). Они отличаются от манипуляций с мячом (схватывание, удерживание, сжимание, грызение) и ориентировочных (ритмичное сжимание, круговое облизывание, надавливание пальцем, повторное бросание), катание мяча или сильные удары мячом об пол (чтобы он подпрыгнул) — это уже действия, направленные на получение определенного результата. Постепенно ребенок осваивает правильные действия с предметами — мяч он катает, автомобиль толкает, куклу кладет на кровать, пирамиду собирает и разбирает. Третий этап связан с возникновением предметно- опосредствованных действий, которые осуществляются орудийными операциями (дети начала второго года едят с помощью ложки; используют коляски для катания куклы, грузовики для перевозки кубиков). Формирование предметных действий тесно связано с изменением характера ориентировочной деятельности ребенка. На первых ступенях развития предметной деятельности предмет и действие тесно связаны между собой: ребенок выполняет усвоенное действие только с тем предметом, который для этого предназначен. Например, в исследованиях Е. Кисленко детям двух лет предлагалось выполнить следующие действия с носовым платком: использовать его по прямому назначению, в качестве полотенца, салфетки или тряпки для вытирания стола. Дошкольная психология: Учеб. Развитие предметной деятельности в раннем детстве. Дети стремились использовать носовой платок по его функциональному назначению: 9. Постепенно происходит отделение действия от предмета. По мере овладения предметной деятельностью меняется характер ориентировки ребенка при знакомстве с новым предметом. Если младенец действует со знакомым предметом всеми известными ему способами, то ребенок раннего возраста выясняет, для чего этот предмет служит, как его можно употребить. Ориентировка типа «Что такое?» сменяется ориентировкой типа «Что с этим можно делать?». К числу действий, особо значимых для развития дошкольника, психологи относят соотносящие и орудийные действия. Соотносящие — это действия, цель которых состоит в приведении двух или нескольких предметов или их частей в определенные пространственные отношения. Например, действие составления пирамидок из колец требует учета соотношения колец по величине — сначала надеть самое большое, затем последовательно переходить ко все более маленьким. Взрослый учит ребенка предварительно примерять кольца, выбирать самое большое из них. Где купить эту книгу Ситуативно-деловое общение и предметная деятельность ребенка Сост. Урунтаева; Психология детей и подростков СПб.Отечественный психолог П. Гальперин (1. 97. Ручные действия с одним и тем же предметом постепенно становятся орудийными. Это хорошо видно на примере овладения таким орудием, как ложка, самостоятельному употреблению которой начинают обучать ребенка в самом начале второго года жизни. Овладение ложкой как орудием для приема пищи оказывается для ребенка вовсе не простым делом и дается ему далеко не сразу. Согласно наблюдениям П. Гальперина (1. 97. После того как взрослый заставляет его взяться за ручку ложки и они вместе зачерпывают кашу, ребенок резким движением поднимает ложку ко рту, косо, снизу вверх, и большая часть содержимого выливается. Ребенок действует так, как если бы он подносил ко рту свой кулачок. Ложка с функциональной стороны является не более как продолжением его руки, и конец ее тем верней попадает в рот, чем ближе он к самой руке. Простая «орудийная логика» — она особенно ясно выступает тогда, когда, зачерпнув жидкость, обтирают донышко ложки о край тарелки, — требует, чтобы наполненная ложка была вертикально поднята до уровня рта и только после этого по прямой направлена в рот. Эта простая логика не выступает перед ребенком. Ложка в его руке — еще не орудие, а средство, вынужденное замещение руки. Лишь после довольно длительного обучения ребенок усваивает основные приемы пользования ложкой: не прямо в рот, а сначала вверх и все время строго горизонтально. Но еще долго впоследствии он пытается взять ложку кулачком ниже верхнего широкого края ручки. В этом примере ясно выступает смена ручных операций орудийными. Новоселовой (1. 97. Так, детям от 6- 1. Например, использовать тесемку для подтягивания привязанной к ней игрушки, подвинуть к себе игрушку палкой, придвинуть тарелку (платформу), предварительно накинув на стержень кольцо, закрепленное на палке, выловить игрушку из воды сачком. От ориентировки на игрушку, манипулирования вспомогательным предметом ребенок переходит к использованию вспомогательного предмета и сосредоточенному повторению найденного способа воздействия на цель. Отношение к орудию меняется: практически экспериментируя, ребенок узнает, что определенными действиями с помощью этого предмета можно вызвать желаемый результат. Налицо зачатки понимания причинно- следственной связи между действием, осуществляемым с помощью орудия, и последующим перемещением другого объекта. В повседневной жизни орудийные операции усваиваются при помощи взрослых, которые объясняют значение каждого предмета, показывают способы действий с ним. В условиях совместного делового общения, когда взрослый персонально обращается к ребенку и одобряет его действия, усвоение новых предметных действий протекает успешнее. Поэтому удовлетворение потребности в общении со взрослыми является важным условием совершенствования предметных действий. Взрослый в действии выделяет, по словам Д. Эльконина (1. 96. Например, мячик, которым играет ребенок, закатывается под шкаф. Андрей (1 год 1. 1 месяцев) ложится на пол и пытается достать мяч рукой. После неудачных попыток обращается за помощью к дедушке. Вместе они берут длинную палку и, ложась на пол, достают его. После этого, как только мячик или другой предмет оказывается вне непосредственной досягаемости, Андрей бежит к дедушке: «Дедик, пампу!» Сначала ребенок выделяет общую функцию предмета (палкой достает недоступные предметы), лишь затем начинается освоение операционального состава действий, которое происходит внутри образца. Таким образом, происходит не просто приспособление отдельных движений к орудию, а включение орудия в заданную схему действия (образец) и обогащение его ориентацией на отдельные свойства предмета — орудия. Способ действия является формой обобщения практического опыта ребенка и в дальнейшем используется в любой сходной ситуации. Решение практических задач, требующих применения вспомогательного предмета, — это уже умственная, познавательная деятельность. Использование элементарных орудий детьми раннего возраста явилось причиной выделения некоторыми зарубежными психологами так называемого «шим- панзеподобного периода». Гальперин, указывая на принципиальное отличие орудийных операций у человека от внешне сходного употребления средств высшими обезьянами, отметил следующее: обезьяны предметом действуют так, как действуют самой рукой: предмет является как бы простым удлинением или придатком руки. У человека же рука подчинена требованиям орудийных приемов. В действиях с предметами формируются способы восприятия, сенсомоторные предэталоны. Именно в предметной деятельности при переходе от ручных операций к орудийным в процессе освоения общественных способов употребления вещей происходит зарождение интеллектуальной деятельности — наглядно- действенного мышления в простейших формах. Специальные исследования (П. Новоселова и др.) показывают, что вначале мышление отстает от практической деятельности не только по общему развитию, но и по составу специальных операций, так как оно развивается из этой деятельности, перенимая от нее приемы и возможности. В процессе предметной деятельности активно развиваются мыслительные операции анализа, сравнения, обобщения. Кольцовой (1. 97. Ранние наглядные обобщения, при которых предметы группируются по наиболее ярким, выделяющимся признакам, чаще всего цветовым; на этой стадии ребенок не владеет еще предметными действиями. Ребенок объединяет зрительные и осязательные образы в единое представление — начинается выделение отдельных предметов. При этом все признаки предметов значимы — ребенок не отделяет основных, устойчивых признаков от вторичных, изменчивых. Начинают формироваться общие понятия. Из всех признаков сопоставляемых предметов ребенок вычленяет наиболее существенные и постоянные. Это элементарная мыслительная операция, вначале она проявляется в различении, а затем в сравнении цветов, форм, величин, удаленности предметов. В процессе предметной деятельности активно развивается и речь ребенка. Опыт использования речи как средства деловых контактов ребенка со взрослыми оказывает существенное позитивное влияние на адаптацию ребенка к новым условиям, на развитие интеллектуальных и личностных качеств дошкольника. Так, например, в исследованиях Т. Землянухиной (1. 98. Т. Сорокиной (1. 97. В предметной деятельности активно формируются предпосылки ведущей в детском возрасте игровой и изобразительной деятельности. Топ 10 самые смешные французские комедии, такси, амели, 1+1, астерикс и . Курьер (2010) ФРАНЦИЯ смотреть фильм онлайн В ШД . Список фильмов " Лучшие фильмы про конец света" и другие списки Мои фильмы. Девять жизней Томаса Катца (The Nine Lives of Tomas Katz2000). Фильмы Комедии 2. Бесплатная регистрация. Все комедии за последние 15 лет, можно у нас скачать или посмотреть онлайн в HD качестве. В этом разделе собраны лучшие игры за последние годы. В принципе фильм вышел неплохим, и за ним просто интересно смотреть и, искренне интересно 7,5/ 10 (Заверните мне одну такую мамочку). Скачать фильмы с торрента бесплатно без регистрации можно на нашем сайте! 3-01-1994, 10:04 Качество: HD Комментариев: 18. Скачать Лучшие фильмы 2015 года,в хорошем качестве через торрент Поверьте, вас удивят сюжеты фильмов 2015 года, которые вы можете скачать. На сайте films-torrent.ru каждый пользователь сможет скачать лучшие комедии. В разделе комедийных фильмов есть все комедии за прошлые года так и. Криспо (Франческо Шанна, Пристегните ремни) умер 10 лет назад. Скачать фильмы с торрента бесплатно без регистрации можно на нашем сайте! 3-01-1994, 10 :04 Качество: HD Комментариев: 18.
В учебнике представлены особенности строения органа зрения, клинические методы исследования зрительных функций, аномалий рефракции, дано описание основных офтальмологических заболеваний, их этиологии, патогенеза, клинической картины и диагностики. Особенное внимание уделено оказанию медицинской помощи, поскольку учебник предусматривает объем материала, необходимый для повседневной практики семейного врача, который не является офтальмологом, но служит форпостом для пациентов, страдающих глазными заболеваниями. Это обязывает его оказывать адекватную помощь и при необходимости определять показания для получения высококвалифицированного офтальмологического лечения. Учебник содержит графлогические схемы, таблицы, оригинальные фотографии, что способствует наглядному представлению материала. Копаева офтальмология скачать учебник глазные болезни скачать нестеров В учебнике систематизированы современные данные по истории При рассмотрении глазных болезней исполь зован общеприняты. Учебник «Глазные болезни» под редакцией Т.И Ерошевского. Медицинская литература: 'Глазные болезни: учебное пособие', автор: Ерошевский Т.И., ISBN 978-5-91593-002-4. Учебник 'Глазные болезни' переработан согласно программе по офтальмологии для специальностей: лечебное дело, педиатрия. Скачать бесплатно книгу: Атлас глазных болезней Под ред. Скачать бесплатно книгу: Глаукома Нестеров А.П. Скачать бесплатно книгу: Офтальмология. Интерактивный учебник Коллектив.
Robot Check. Enter the characters you see below. Sorry, we just need to make sure you're not a robot. For best results, please make sure your browser is accepting cookies. Ebooks related to 'HTML5 For Dummies Quick Reference' . CSS HTML5 for Masterminds: How to take advantage of HTML5 to create amazing websites and revolutionary a Decoding HTML5 HTML5 For Dummies You Don't Know JS: Up. HTML5 has enhanced rich. Search Form Search Input Go to Dummies.com. HTML5 For Dummies Quick Reference. ISBN: 978-1-118-01252-9. Spiral-bound paperback. US $18.99 Add to Cart. Html5-for-dummies-quick-reference-wiley. HTML5 For Dummies Quick Reference PDF Free Download, Reviews, Read Online, ISBN: 1118012526, By Andy Harris. Fox eBook Toggle navigation. Covers using HTML5, CSS3. Html5 for dummies quick reference is available in our digital library an online access to it is set as public so you can download it instantly. Our digital library hosts in multiple locations, allowing you to get the most less. Html5 for dummies quick reference is available in our digital library an online access to it is set as public so you can get it instantly. Our digital library hosts in multiple locations, allowing you to get the most less. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |